FOTO: Marketing educațional și strategii de promovare la Liceul Tehnologic “Alexandru Domșa” Alba Iulia

În cadrul proiectului ”TECHNIC”  (TECHnical partNership towards Innovation and Cooperation for VET”/“Parteneriat în domeniul tehnic pentru Inovare și Cooperare în IPT”), ID 2017-1-RO01-KA202-037478, cinci profesori de la Liceul Tehnologic ”Alexandru Domșa” din Alba Iulia, în perioada  12-16 noiembrie 2018, au participat în Italia, Spoleto, la o activitate transnațională de învățare pe termen scurt. Proiectul se implementează  în perioada 2017-2019,  prin programul ERASMUS + , Acțiunea cheie  (KA2) – Parteneriate strategice, domeniul formare profesională – VET.

În acest proiect, alături de Liceul Tehnologic ”Alexandru Domșa”,  partenerii sunt:  Inspectoratul Școlar Județean Alba, Consiliul Județean Alba, Liceul Tehnologic ”Timotei Cipariu”  Blaj și patru organizații de formare profesională din Germania și Italia.

Obiectivul general al proiectului este creşterea atractivității Învățământului Profesional și Tehnic pentru elevi și părinţi.

Activitatea a fost organizată de către Umbria Training Center, Scheggino, Italia, partener în proiect, și s-a adresat persoanelor responsabile cu promovarea imaginii școlii și a învățământului profesional și tehnic (ÎPT).

Activităţile de formare s-au axat pe următoarele subiecte: promovarea ÎPT în comunitate cu scopul de a creşte numărul elevilor interesaţi de acest domeniu; instrumente de consiliere și orientare profesională şi metode utilizate în Italia; relaţia cu întreprinderile şi autorităţile locale având ca scop dezvoltarea ÎPT şi atragerea tinerilor în învățământul profesional și tehnic; utilizarea instrumentelor TIC în promovarea ÎPT.

Metodele utilizate în activitatea de formare au fost diverse și captivante si amintesc doar câteva: prezentări, vizite de studiu, ateliere de lucru, dezbateri.

Activitățile s-au desfășurat pe parcursul a cinci zile, iar tematica de studiu a fost în concordanță cu obiectivele proiectului. Temele abordate au fost:

• Criteriile de calitate ale marketingului în educația și formarea profesională;
• Cadrul național de orientare școlară pentru ÎPT și analiza bunelor practici;
• ÎPT și parteneriatul social/ local și dezvoltarea curriculumului;
• Strategii pentru tot parcursul vieții – orientare și consiliere, parcursuri profesionale, abilități și management, instrumente TIC pentru îndrumare profesională;
• Marketing educațional pentru școli din ÎPT/ Centre de formare profesională. Autoevaluarea Planului de marketing al școlii

Evaluarea activității de învățare s-a făcut atât pe parcursul desfășurării cursurilor, prin activități practice, cât și prin completarea unui chestionar de evaluare. La finalul celor cinci zile de curs profesorii participanţi au primit două certificate: Europass Mobility şi Certificatul de participare.